什么是儿童强迫症？

2020-06-02 10:00 来源：驻马店网责任编辑：魏甜甜

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摘要：(2)强迫回忆：反复回忆经历过的事件、听过的音乐、说过的话、看过的场面等，在回忆时如果被外界因素打断，就必须从头开始回忆，因怕人打扰自己的回忆而情绪烦燥。(4)强迫对立观念：反复思考两种对立的观念，如“好” 与“坏”、“美”与“丑”。

驻马店市第二人民医院薛敏

儿童强迫症是以强迫观念与强迫行为为主要表现的一种儿童期情绪障碍，占儿童与少年精神科住院与门诊病人的0.2%~1.2%。国外调查显示儿童少年强迫症的患病率为0.8%，终身患病率为1.9%。1/3~1/2的成年强迫症患者来自于儿童期。儿童强迫症发病平均年龄在9岁～12岁，10%起病于7岁以前。男孩发病比女孩平均早2年。早期发病的病例更多见于男孩、有家族史和伴有抽动障碍的患儿。

儿童强迫症的主要表现为：明知没有必要或不应该，却控制不住自己去想，或去做……

一、强迫观念：(1)强迫怀疑：怀疑已经做过的事情没有做好、被传染上了某种疾病、说了粗话、因为自己说坏话而被人误会等。(2)强迫回忆：反复回忆经历过的事件、听过的音乐、说过的话、看过的场面等，在回忆时如果被外界因素打断，就必须从头开始回忆，因怕人打扰自己的回忆而情绪烦燥。(3)强迫性穷思竭虑：思维反复纠缠在一些缺乏实际意义的问题上不能摆脱，如沉溺于“为什么把人称人，而不把狗称人”的问题中。(4)强迫对立观念：反复思考两种对立的观念，如“好” 与“坏”、“美”与“丑”。

二、强迫行为：(1)强迫洗涤：反复洗手、洗衣服、洗脸、洗袜子、刷牙等。(2)强迫计数：反复数路边的树、楼房上的窗口、路过的车辆和行人。(3)强迫性仪式动作：做一系列的动作，这些动作往往与“好”、“坏”或“某些特殊意义的事物”联系在一起，在系列动作做完之前被打断则要重新来做，直到认为满意了才停止。(4)强迫检查：反复检查书包是否带好要学的书、口袋中钱是否还在、门窗是否上销、自行车是否锁上等。强迫症状的出现往往伴有焦虑、烦躁等情绪反应。

治疗方法：药物治疗是治疗强迫症的主要方法之一，可辅助物理治疗、个体心理治疗、家庭治疗等。

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